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柳莲二的数据崩溃与意外的收获（第2页）

他是立海大网球部的军师，是数据男，是可以用三句话让任何一个人配合他调查的男人。但他没有准备好面对一个拒绝交流、拒绝配合、拒绝一切除了香蕉和乌克丽丽之外的事物的生物。

“好吧，”他合上卷尺，在笔记本上写道，“斯图尔特，拒绝配合。建议采用间接测量法。”

他转头看向鲍勃。

鲍勃正躺在丸井的校服外套上晒太阳。丸井的外套是墨绿色的，鲍勃躺在上面，整个团子被衬得更加鲜黄，像一个刚出炉的香蕉味糯米团子。他抱着小熊，四仰八叉地躺着，小肚子在阳光下闪闪发光，嘴巴微微张开，发出一声接一声的、软绵绵的呼噜声。

柳莲二蹲下来，把卷尺轻轻地、慢慢地伸向鲍勃。

鲍勃没有反应。

卷尺靠近他的头顶——没有反应。

卷尺放在他的头顶——没有反应。

柳莲二测量完毕，收回卷尺，整个过程安静得像在拆弹。

“鲍勃，身高，70厘米。是三只中最矮的。”他写下这行字的时候，心里涌起一种奇怪的感受。

那种感受，大概叫“罪恶感”。

因为他觉得，自己好像趁一个婴儿睡觉的时候偷了它的东西。

测量完成之后，柳莲二进入了下一个环节——行为观察。

这是最让他着迷的部分，因为小黄人的行为模式完全不在他的数据库里。他见过猫，见过狗，见过仓鼠，见过切原赤也在考试周前的学习状态（那也是一种需要长期观察的行为模式），但小黄人不同。

小黄人的行为，没有规律。

或者更准确地说，它们的规律是“没有规律”。

柳莲二花了四十分钟，记录了以下事件：

事件一：零食分享

丸井文太从口袋里掏出一包饼干，撕开，先给了鲍勃一片，鲍勃接过去咬了一口，然后递给了凯文。凯文咬了一小口，然后把剩下的递给斯图尔特。斯图尔特直接全部塞进嘴里，嚼了两下，表情从满足变成痛苦——因为那是抹茶味的，不是香蕉味的。

斯图尔特吐着舌头四处找水喝的样子，被柳莲二画了一张速写，画得还挺像。

事件二：乌克丽丽教学

仁王雅治不知道从哪里弄来了一把正常的乌克丽丽，坐在斯图尔特旁边，开始教它和弦。斯图尔特学得非常认真，唯一的一只眼睛死死盯着仁王的手指，偶尔发出“banana”的疑问声，仁王就会停下来，重新示范一遍。

三十分钟后，斯图尔特能用乌克丽丽弹奏三个和弦了。虽然转换和弦的时候会卡顿，但旋律已经能听了。它弹完一曲，朝仁王鞠了一个超过九十度的躬，仁王伸手摸了摸它的头，说：“你可以出师了。”

斯图尔特哭了。

哭得很大声，眼泪哗哗的，但边哭边笑，抱着乌克丽丽原地转圈，像一只被表白的企鹅。

柳莲二在笔记本上写道：“斯图尔特，泪点低。被表扬后的情绪波动幅度极大。”

事件三：寻宝游戏

鲍勃的小熊玩偶滚到了长椅下面。鲍勃爬进去捡，然后发现长椅下面有灰尘、有一枚硬币、有一根不知道谁掉的鞋带、还有一个被遗忘很久的网球。

鲍勃把所有东西都搬了出来，整齐地摆在地上，然后坐在这些东西中间，仰起脸，朝幸村露出了一个“看我找到了什么”的骄傲表情。

幸村走过来，蹲下，看了看地上的东西。他捡起那枚硬币，放进鲍勃的小短手里，说：“这是你的。”

鲍勃看着硬币，翻来覆去地看了几遍，然后把它塞进了口袋里。

柳莲二写道：“鲍勃，有收藏行为倾向。藏品包括：小熊玩偶、硬币、网球。”

事件四：凯文的巡逻

凯文绕着球场走了一圈。不是普通的走，是那种背着手、挺着胸、目光如炬的走。每走几步，它就会停下来，环顾四周，然后继续走。

走到球场角落的时候，它发现了一颗被遗忘在角落里的网球。它捡起来，放进一个空的球筐里，然后用小短手拍了拍球筐，像是在说“这里就该放球”。

柳莲二写道：“凯文，有明显的管理型人格。管弟弟、管球场、管所有不被管的事情。建议与真田配对研究。”