爱奇小说网

提高计划管理能力（第1页）

提高计划管理能力

提高基层干部的计划能力，是对基层干部进行教育的重点内容之一。

“我们那里的人计划能力实在太差。”经理、科级干部的这种抱怨之词时有所闻。其实这句话的含义包括多方面的意思。诸如，基层干部制定计划时，没有充分理解领导最初指示的意图；调查不周，有严重遗漏；拘泥于一种方案，坚信不疑，而看不到另外的更佳方案；遗漏了某些应该重视的重大问题，而使方案无法采用；没有预先梳理清楚整体方针或思想，而直接涉及具体问题，使所拟议案支离破碎；内容散乱，令人费解。

要想提高基层干部的计划能力，首先需要领导者身体力行，亲自示范，实际编制计划给他们看。编制计划是脑力劳动，需要一定的思维能力和智慧，并非只要按照固定规格或模式去做就能圆满完成。有时无论你怎么解释，对方也可能理解不透，颇有“磨破了嘴皮也难以让别人明白”的特点。因此，领导者很有亲自具体示范的必要。

尽管如此，编制计划时也还是有一定的思考顺序可遵循的。最为常见的程序是，通过对问题的研究明确问题，查明原因，列出解决问题的多种方案，然后对方案的优劣方面进行比较，选出最佳方案，并使之具体化。由于对问题的思考方式因具体问题而异，处理方法也不尽相同，大致有两种方法：要么是直接交给基层干部去承办，要么是领导者先具体给下级示范。

利用下属递送计划方案的机会，通过讨论形式当场指导，是提高下属计划能力的重要方法。讨论时可围绕下列环节展开：所拟方案是以什么观点和方针为前提的，在事实方面是否存在着误解；原因解释是否立得住脚；是否漏掉了更佳的方案；探讨问题的角度是否有漏洞等。总之，一旦发现问题，应及时地不客气地指出，并与其展开讨论，而且要将讨论后的结果，作为修改意见写到方案中去，以培养基层干部树立一种准备多次反复讨论不断修改的思想。

一般来讲，领导者因忙于日常业务，普遍有吝惜计划讨论时间的倾向。其实这是很不聪明的想法，因为能产生新的附加价值的，不是那些日常性业务工作，而在于新计划的成败与否。所以做企业的领导者，应该把时间的安排颠倒过来，多增加讨论计划的时间。而且，如果真心想提高下属的计划能力，也非得肯花时间不可。

当今时代，那种手脚勤快、然而一到动脑筋做计划时就感到力不从心的基层干部，正在逐渐失去其存在的价值。这就揭示了这样一个不可忽视的现实：在我们生活的时代，工作光凭干劲和热情是远远不够的。因此，计划方案的共同讨论和重新修改，必须不折不扣地彻底进行，任何形式的应付和走过场都是不允许的。

计划能力与实践经验成正比。多做计划，计划能力自然会增长；反之，总不做计划，计划能力则永远不会提高。从这一观点出发，领导者尽可能地多给基层干部布置一些应该计划的课题，一环扣一环地督促他们圆满地完成，特别是对那些从来没有搞过像样的计划的基层干部，更需要采取切实可行的方法促进其计划能力的不断提高。