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第525章 很多问题本来就没有标准答案（第6页）

郑仪点点头，没有再追问。

他知道，再问下去，儿子只会把“防线”筑得更高。

他换了个话题。

“爸爸还听说，你有时候会把自己的文具、零食分给同学？”

郑怀瑾似乎对这个话题没那么警惕，点了点头。

“嗯，我妈妈给我买得多，我用不完。有的同学忘记带了，或者家里可能……没那么方便，我就分给他们一点。”

他说“没那么方便”的时候，语气很自然，没有刻意强调，显得既善良又体贴。

“那你这样做，同学们都很感谢你吧？”

“嗯……他们都说谢谢。”

郑怀瑾抿了抿嘴，似乎有点不好意思。

“那你自己呢？把自己的东西分给别人，会不会舍不得？”

郑仪想试探一下儿子的真实想法。

是真心乐于分享，还是把分享当成了一种“投资”或“手段”？

郑怀瑾这次沉默了几秒钟。

他似乎真的在思考这个问题。

“有时候……也会有点舍不得。”

他小声说，显得很诚实。

“但是，看到他们拿到东西时开心的样子，还有……他们以后也会对我好，我觉得……也挺好的。”

最后这句话，他说得有些犹豫，但终究还是说了出来。

对于七岁的孩子来说，这种“交换和预期”的逻辑，或许出现得太早了些。

但这确实是这个世界亘古不变的、最朴素的道理之一。

郑仪没有立刻去否定他，也没有说教“帮助别人不应该求回报”之类的大道理。

他知道，那种空洞的说教，对已经开始独立思考的儿子来说，效果可能适得其反。

他只是看着儿子的眼睛，用一种引导式的口吻反问：

“怀瑾，你觉得，你给了别人东西，帮了别人忙，别人就一定会对你好吗？”

郑怀瑾被问住了。

他显然没想过这个问题。

在他的认知里，或者说在他有限的校园社交经验里，“我对你好，你就会对我好”，似乎是一条理所当然的规则。

“应……应该会吧？”

他不太确定地说。

“那如果你遇到一个人，你对他很好，给了他很多帮助，但他不仅不对你好，反而还可能做出一些让你不高兴、甚至伤害你的事情，那你怎么办？”

郑仪抛出了一个更复杂、也更现实的问题。

这个问题，对于一个七岁的孩子来说，可能有些沉重，甚至残酷。

但郑仪觉得，有些问题，不是回避就能解决的。

与其让孩子在未来某天，毫无准备地面对这种“背叛”和“失落”，不如早点在他心里埋下一颗思考的种子。

让他知道，这个世界并不总是遵循“善有善报”的简单逻辑。