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第八章写给父母的八句话（第1页）

第八章写给父母的八句话

在教育问题上，每一个父母都有自己的独特方式，每一个父母都在充分运用自己的智慧，我们渴望创造教育的奇迹。然而我们可曾全面审视过孩子的生长环境，深入考察过孩子的个性和心理，仔细倾听过孩子的心声和难以实现的美好愿望？

第一句话

没有教育不好的後子，只有不懂如何教育的父母

家教箴言：家长往往是孩子面临的各种麻烦的制造者，又是孩子难以改正错误和缺点的障碍者。

案例展示

元元从小就是个聪明好学的好孩子。但是，自从他进入初中以后，成绩一路滑坡，成为父母“心惊胆成”的问题孩子。在家长的恳求下，安徽省合肥市教育关工委的老同志们勇挑重担，在他们的周密策划和坚持不懈的帮助下，元元终于浪子回头了！

针对元元学习基础较差、想学但跟不上的具体情况，教育关工委的曾老师牺牲了无数次休息时间，为他义务补缺、补差，启发引导，使他的学习兴趣和学习成绩有了明显提高。

元元网瘾很深，戒除网瘾的过程中出现了多次反复。曾老师不急不躁，与家长密切配合，保持联系，明查暗访，使之没有上网的时间。有一次下午放学后，曾老师给元元辅导功课到晚上9点钟，但晚上10点钟打电话■到他家，他还没有到家。事后了解到他不吃饭又溜到网吧去了，钻了老师、家长两边的空子。第二天曾老师狠狼地批评他说：“做人要守信用，要对得起自己的良心，要对得起老师和父母的良苦用心。”？

经过一年多的教育，元元各方面都有较大的进步，在曾老师的鼓励和帮助下，元元光荣地加入了共青团，并被评为市级“突出进步学生”。

元元步入了健康成长的轨道，三年后一举考取了心仪已久的大学电脑美术设计专业。

专家分析

元元在老师和家长的正确引导下，终于浪子回头！

由此可见，没有教育不好的孩子，只有不妥当的家庭教育和不懂教育规律的家长。当前家庭教育的关键问题，不单是如何教育孩子的问题，更需要解决的是指导家长的问题。现在社会上做什么工作都讲培训，都要“上岗证”，而惟有事关下一代健康成长、关系祖国未来、社会希望的家庭教育--做合格家长没有培训，不要上岗证。其实孩子身上的不少问题，都不是自身形成的，而是家长问题的折射。超常儿童是超出正常家庭教育的成果，问题儿童又是问题家庭的必然产物。

在家庭教育中，许多家长不是没有教育意识，而缺乏的是适时、适度、适当的教育技巧。孩子刚懂事时，充满疑团，多有问号，需要解答，需要帮助，家长是孩子的第一任老师，成了万能的上帝；孩子刚步入青春期，生理、心理急剧成长，对世界充满逆反，心理上的挑战，使他原来认为无所不能的家长，成为他极端反抗的第一个权威。

家长总爱将教育孩子当成放风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实；而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔。家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来放飞孩子翅膀？

爱心引导

1。家长要理解，孩子也有不少烦心事。尤其是学习压力大，平日学习负担较重，考分、升学与名次带来的忧心烦恼最难以抹去。遇到考试时会更加紧张，难以寻找时间及时调整心理，真正放下包袱。

2。对孩子不应要求过高。有的家长对孩子要求过高、过苛，常爱拿自己的孩子与别人的孩子比，极易损伤孩子的自尊心。

3。做好与孩子沟通的工作。父母高高在上难以沟通，则使孩子心里烦躁，厌学孤独，总觉得委屈，失去自控能力、意志不坚强，办事不能专心，家庭教育、亲子关系双双陷入恶性循环。

4。必须放心、放手，适度关照，这样一来家长虽然会觉得怅然若失，却事半功倍，科学可行。

5。此时孩子需要宽容，更需要的是理解和尊重。为了孩子健康成长，家长要珍惜与孩子共处的机会，让孩子健康茁壮地成长。

名人格首

爱其子而不教，犹为不爱也；教而不以善，犹为不教也。

--英国谚语？

家教箴言：对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。

案例展示

2001年8月29日，南京市脑科医院心理科来了一个特殊病人，-位16岁的初二女生月初她被父亲打了一顿，从此就拒绝开口说话，至此已经快1个月了。医生们对她的病情也束手无策。

据女孩的父亲介绍说，这位女孩一向性格乖巧，成绩不错。8月3日，学校要求暑期补课，可是她一大早起床后发现书找不着，当时外面正好下大雨，所以她就没有去上学。老师把她旷课的事告诉了她的父亲，父亲回家后就狠狠地揍了女儿一顿。结果第二天女儿就开始拒绝讲话，直到如今。

医生说，从这个女孩的精神状态分析，还没有发现什么异常情况。但是像这样长时间闷气的情况，在医学上非常罕见。

湖南省某镇有一位15岁少年李毅（化名），因为父亲经常打他，不把他“当人看”，所以他多次叫父亲不要打他，可父亲就是不听，后来李毅的父亲差一点死于非命。

一天晚上，一家四口人像平常一样围坐在一起吃晚饭。不一会儿李毅就称自己身体不太舒服，喝了一点汤就上楼了。吃完晚饭还没有来得及收拾，其他3人就觉得头晕不舒服，由于抢救及时才免于一

死。经化验，他们的状况是鼠药中毒，而投毒者就是李毅。

据了解，李毅平时学习成绩并不好，最近还有所下降，可是他性格倔强，喜欢与社会上一些不三不四的人交朋友，经常在外面打架滋事。而李毅的父亲为人正直，对儿女的学习成绩并不苛求，对他们的品行要求却十分严格。这样一来，只要李毅在外面惹事，回到家中必定要遭到父亲一顿毒打。

面对父亲的棍棒教育，李毅敢怒而不敢言，内心对暴力的恐惧和对父亲的怨恨与日俱增。可是父亲认为，“打是欢喜骂是爱”，儿子应该体谅到父母的良苦用心。