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第一章 学习提升自己的竞争力（第1页）

第一章学习——提升自己的竞争力

在很多同学看来，学习是一个漫长而艰苦的过程。但是在现今时代，知识更新的速度日益加快，如果我们不主动学习，就会跟不上时代的发展；如果我们胸无点墨，长大后也就无法为社会作贡献。所以，我们要学习，这是提升我们个人核心竞争力的重要手段。

1。知道为什么要学习

下午放学时间，一男一女两个小学生结伴向校门走去。

男孩抱怨道：“哎呀，我们老师又留那么多作业！这下又没得玩了。”

女孩则说：“你不就只有老师留的作业吗？我回家还得做我妈给我留的作业呢！”

男孩叹气说：“唉，要是总放假就好了，就不用每天都必须写作业了。”

女孩却摇摇头说：“不可能，就算放假我也得去上英语班。我要是不去，我妈会生气的。”

两人正说着，校门口忽然传来一声呼唤，女孩抬头一看，是自己的妈妈，她回头对着男孩挥挥手说：“再见，我得去上英语班了。”

男孩也无奈地摆摆手……

很多同学在学习面前所表现出来的状态，就像这两位同学一样，认为自己学得很累、很苦。可实际上，他们并不知道自己为什么要学习，也不知道自己在为谁而学，这样被动地学，他们自然会感觉不到学习的乐趣，又怎么可能学得好呢？

其实，从背着书包走进学校那天起，我们的人生便走进了一个新的阶段——学校学习阶段。这个阶段对于我们来说是非常重要的，因为我们的学习将会更加系统，也将在学校里学到更多的知识。所以，学习理应是一件对我们有益的事情，所有人都应该要为之而努力。

那么，为了能更好地学习，我们首先就要弄清楚学习的原因与目的。

好方法

第一，弄明白自己为什么要学习。

人之所以要学习，就是为了学到更多的知识，掌握更多的本领，有了知识和能力，人才能做更多自己想做的事情，才可能做出一番事业。当我们能明确自己为什么要学习之后，就不会像事例中的男孩那样，觉得学习是一件苦差事了。

关于这个问题，我们不妨去和爸爸妈妈讨论一下，听听他们是怎么说的。同时，我们也要想想自己有什么兴趣，在和爸爸妈妈讨论过程中，也要将自己的兴趣爱好如实告诉他们。如此一来，爸爸妈妈也许就会将学习的目的分析得更透彻，这样我们也能更加明确自己为什么要学习。

不过，有的同学可能会对这个问题有错误的答案，比如他会说：“爸爸说了，好好学习将来就能挣大钱。”这样的目的太过功利，为人应当树立远大的理想，将目光放得长远一些，这样学习起来才是有意义的。

第二，想想自己是在为谁而学习。

对于“为谁而学习”这个问题，也会有同学考虑得比较偏。比如，前面事例中的那个女孩，她的学习就是为了妈妈而学，因为她要是不去上英语班，妈妈就会生气。如果为了不让爸爸妈妈生气才去学习，那么学习对我们来说就将是一个甩不掉的负担，背着这样的负担，是绝对不会有好的学习成果的。

所以，在我们的头脑中应该形成这样一个概念：学习是为了自己而学。

当能主动为自己努力时，我们学得就会更加尽心，也就能更快取得好成绩，而爸爸妈妈看到我们的好成绩，也自然会开心。

可能很多同学都读过《弟子规》，其中有这样的几句话：“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。”意思是说，对于爸爸妈妈想要的、喜欢的事物，我们都要尽力满足；但对于他们感到厌恶的事情，我们就要尽量不去做，以免他们伤心难过。显然，我们好好学习，就是在做爸爸妈妈喜欢的事。相信我们都愿意做孝敬父母的好孩子，所以我们就应该尽最大努力去满足爸爸妈妈的这个心愿。

另外，面对爸爸妈妈的督促与批评，我们也要体谅他们的苦心，他们不过是希望我们能学得更好罢了。遇到这样的情况，我们最好多在自己的身上找找原因，及时改正错误、弥补缺点，将他们的督促与批评当成是一种动力。

总之，我们的学习是为了能让自己在将来成为一个有用的人，是为了让自己能在未来更好地回报爸爸妈妈的爱。明白了这一点，我们就不会再为学习而感到迷茫了。而既然明白了这一点，那我们还等什么呢？赶紧努力学习吧！

小贴士

《荀子》记录的是战国末期著名思想家、文学家荀子的思想资料。而《劝学》篇是《荀子》一书的开篇之作，全篇的主旨在于劝勉人努力学习，并系统地论述了学习的目的、意义、态度和方法。其中有许多著名的警句，比如，“学不可以已”、“故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”、“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”等，我们可以将这些关于学习的警句名言，作为激励自己学习的座右铭。

2。变“苦学”为“乐学”

2011年3月14日，一份名为“想得美”的课程表在网络上流行开来，课程表上每天都安排了许多“玩”的课程，星期一是“玩游戏”，星期二是“痛快玩”，星期三是“再玩”、“继续玩”，而星期四、星期五玩的课程更多，到了星期六、星期日，除了玩以外，还各有一节名为“自然醒”的课程。课程表具体内容如下：

上午星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日体育踢足球机器人制作动画片醒了玩一下睡觉睡觉乒乓球田径训练机器人制作动画片看课外书自然醒自然醒电脑课学校发钱机器人制作随便玩发发钱看课外书看课外书电脑课继续发钱发点钱乒乓球机器人制作玩玩下午玩游戏机器人制作看课外书玩一下午玩电脑练琴练琴踢足球机器人制作再玩玩累了玩电脑足球足球吃东西痛快地玩继续玩休息休息玩玩

原来，一位妈妈在收拾儿子的房间时，发现了这张课程表，并晒到了网上。她的儿子已经上4年级了，也许是因为学业负担较重，所以他才写了这样一份课程表。

不得不承认，现在我们的学习的确不轻松，像这样渴望玩耍的心理相信许多同学也都有过。如果让我们来制订自己的课程表，可能这种“想得美”课程表会出现得更多。

不过，学习真的是那么辛苦吗？真的是一点乐趣都没有吗？当然不是，学习也可以是一件很快乐的事情，关键就看学习的人怎么对待它。

就如教育家孔子所说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这就是学习的三种境界：“知道—喜欢—乐在其中。”

“知道”只是被动地学习知识；“喜欢”则是对学习产生了兴趣，但却不能长久；而“乐在其中”则是真正深入到了学习中去，并能体会其中的快乐。

显然，只有快乐地去学习，才能学起来不累。而且，当我们将“苦学”变成“乐学”时，学习也会给我们带来意想不到的收获。所以，我们何不也学会“乐学”呢？

好方法