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第三章 在1年级帮助孩子总结学习良方（第1页）

第三章在1年级，帮助孩子总结学习良方

俗话说：“万事开头难。”1年级是孩子学习生涯的起步阶段，是非常重要的阶段。如果一开始他就找到了入门的方法，那么以后的学习一定会非常轻松。因此如何引导他快速地入门，就成为摆在我们父母面前很棘手的一个问题。因此，在孩子上1年级阶段，我们要多帮孩子总结适合他的学习方法。

18。1年级都学什么？——帮孩子掌握1年级的学习要点

提到孩子1年级所学的内容，我们很多父母可能会觉得无非是a、o、e……几个汉语拼音，再加上10以内的加减法那么简单，就是我们不辅导，只要孩子用心学了，他也一定能掌握。可是真正翻开孩子的课本看一看，有些父母就傻眼了。

一位妈妈说道：“在我小的时候，1年级学的大多是人、口、手、上、中、下一些简单的字，弯弯的月亮、小小的船已经是有一点难度的知识了；数学也无非是1＋1＝2这样简单的加减法。可是看了儿子的教科书之后，我发现像蝌蚪、鹦鹉、瀑布、镰刀、老鼠等等一类的难字有很多，虽然不要求会写，只要求会认，但是对于这么小的孩子来说也很有难度；数学则更难，涉及到退位、进位，时间等等内容。有些问题，可能我还要思考一会儿才能回答上来，真是太难为现在的孩子了。”

这位妈妈的一番话代表了我们很多父母的心声，随着课本难度的加大，孩子的学习压力也越来越大，我们做父母的到底怎样做，才能帮到孩子呢？其实，答案很简单，抓住孩子的学习要点，也就是把握住基础知识的学习就可以了。只要我们在最初帮他把基础知识扎牢固了，相信他自然而然就会步入学习正轨，找到适合自己的学习方法。

那么具体来讲，在辅导孩子学习的过程中，我们如何帮他把握学习的要点呢？

?帮孩子打好拼音基础

拼音教学是语文教学中重要的一个方面，也是孩子学好语文的第一步。如果孩子在1年级阶段拼音没有学好，那么他以后学习语文时就会遇到很多困难。因此，对于刚上1年级的孩子来说，我们一定要帮他把拼音的基础扎牢固，至少应该要求他做到正确拼读音节，会默写。在孩子学习拼音的阶段，我们最好做到每天帮他复习一下所学的内容。同时，我们还可以准备一些声韵母卡片，以激发他的学习兴趣。

?锻炼孩子的表达能力

对于刚上学的孩子来说，如果他在课堂上积极回答问题，很容易引起老师的注意，即使回答错了，凭借这种积极的态度，也会受到老师的欢迎。相反，如果孩子无论什么问题都回答得含含糊糊，声音小得只有自己能听见，对于这样的孩子，老师可能会感到很头疼。因此，我们一定要有意识地训练孩子的表达能力，尤其训练他在陌生人面前说话的能力，比如，可以让孩子试着接待一下客人，让他在朋友、亲戚面前表演一个节目、讲述一个故事，等等。一开始的时候，孩子可能会害羞，但只要不断练习，他的自信心就会慢慢建立起来。值得注意的是，在训练孩子表达能力的过程中，作为观众，我们一定不要吝惜自己的赞扬声。

?培养孩子的写字能力

孩子的书写习惯一旦养成，要想改正就不那么容易了，所以我们一定要尽早地让孩子养成正确的书写习惯。小学1年级是孩子手部肌肉刚刚开始发育的阶段，也是练习写字最好的阶段。这个时候，如果我们给予孩子一定的指导，纠正他错误的坐姿，让他掌握正确的握笔知识，他会很快掌握写字的要领。同时，我们还可以让孩子进行一些简单的硬笔书法的练习，指导他如何在方格本上把字写得匀称一些，等等，这些对他写字能力的提高都会有很大的帮助。

?启发孩子的数学兴趣

对于孩子1年级数学知识的学习，我们应该主要以启发他的学习兴趣为主。比如，我们可以把一道数学题通过有趣的故事表达出来，让他觉得更有意思。同时，我们也可以把数学融入到生活当中，比如，和孩子一起爬楼梯的时候，数一数一共有多少层台阶；傍晚的时候，和孩子一起数星星，等等。当孩子感觉到数学知识离自己的生活很近时，他也就慢慢萌生学习数学的兴趣和动力了。

孩子1年级所学的知识要说容易很容易，但要说难也很难，难就难在我们如何帮孩子把握住学习的要点。这就要求我们在辅导孩子功课的时候千万不要求全责备，要求孩子所有的字都会读、会写，而是要根据老师的要求、教科书的要求，以及孩子的能力来。同时，我们要谨记帮孩子打牢基础知识、启发他的学习兴趣才是关键。

19．1年级语文，太简单了！——指导孩子学好1年级语文

语文是一门基础学科，是孩子学好其他课程的基础，尤其是1年级的语文，是基础中的基础。孩子只有把这个基础扎牢了，才能让以后的学习更加轻松。而作为父母，我们则扮演着重要的辅助角色，不仅要辅导孩子的功课，还要充分调动他的积极性，培养他学习语文的兴趣。

7岁的圆圆打从上学第一天起，每天放学一进家门，妈妈就有意识地帮她回忆当天所学的知识。最开始的时候，妈妈会表现出很好奇的样子，问：“我家的小学生回来了，快来和妈妈分享一下，今天在学校都学什么了？”听到妈妈这么问，圆圆兴致勃勃地汇报起来。后来，妈妈打趣地称女儿的这种行为为“汇报表演”。

这天，圆圆放学后，妈妈边在厨房忙碌着，边郑重其事地说道：“‘汇报表演’现在开始。”女儿先是笑了笑，然后站直了身体，用洪亮的嗓音开始背诵：“圆圆脸蛋羊角辫，张大嘴巴aaa。太阳出来红通通，公鸡一叫ooo。清清池塘一只鹅，水中倒影像个e……”

渐渐地，圆圆养成了每天放学后先向妈妈汇报的习惯。当然，每次妈妈也都不失时机地表扬她一番，并指出她的不足之处，进而帮她复习薄弱环节。

孩子1年级所学的内容大多以背诵为主，我们只要像圆圆的妈妈一样，每天或者每隔两天抽出一点时间来，帮孩子复习一下最近所学的语文知识，并帮他查漏补缺就可以了。具体来讲，我们可以采用哪些复习的方法呢？

?指导孩子学好拼音

在语文学习中，孩子最先接触到的就是拼音，所以在最初的时候，我们一定要通过合适的方法，帮他建立浓厚的学习兴趣。比如，我们可以在家里粘贴一些关于拼音识字的图标，让他在无意中就能复习拼音，同时认识一些字；也可以编一些顺口溜，让他背诵，这样他才能记得更牢。

当然，拼音的学习绝对不只是会认、会背、会写那么简单，其中还包括孩子必须掌握的一些基本规则，比如，标调规则：有a标在a上，没a找o、e，i、u并列出现时，标在后面那个音节上；拼写规则，当ü与j、q、x、y相拼的时候，ü上两点要省写；等等。

?帮孩子复习生字

对于1年级的孩子来说，除了拼音之外，识字是他主要的学习内容。我们不要求他每个字都会写，但至少要都会读。有些字的含义可能太抽象，不太具体，孩子很不容易理解其中的意思，而且记忆起来也比较困难。因此，在教孩子识字的时候，我们可以采用抓字形、编儿歌、猜字谜等方法帮他记忆字形。同时，在孩子抄写生字的时候，我们最好在一旁纠正他错误的笔画，让他掌握正确的笔顺规则。此外，孩子的记忆特点是记得快，忘得也快，所以我们要经常帮他复习，比如，通过听写的形式帮他复习，这样他才能达到牢记的目的。

?抓住一切机会，让孩子接触和熟悉文字

孩子的文字学习不应该只局限在教科书上，我们还应该抓住一切机会，让孩子多识些字。比如，当孩子逛街的时候，我们不妨教孩子认识路牌上的字；吃零食的时候，教孩子认食品包装袋上的字。这样慢慢地，孩子所掌握的生字就越来越多了。

?教孩子学会朗读

对于1年级孩子来说，流利、有感情地朗读可能会有些困难。因此，在最初的时候，我们不要对他提太高的要求，只要他做到字字读音正确，不漏字、不重读就可以了。同时，在朗读过程中，我们要注意引导孩子体会长句子的停顿方法，比如：“小明和小刚是小强的好朋友”，我们可以这样引导他：“谁和谁是小强的好朋友？”，以此帮助他理解这句话的含义，进而让他体会在哪些地方停顿。

对于孩子1年级语文的学习，我们只要做到及时帮他复习当天所学的内容，他基本就可以掌握教科书上的知识了。但是我们要知道，孩子的语文学习绝对不只局限在教科书上。因此，我们还要多引导他在生活中多认字、多读书。

20．不就加减法吗？——教孩子轻松学1年级数学

语文和数学是1年级学习中两门重要学科，也是基础学科。但和语文比起来，数学知识对于一个六七岁的孩子来说要更抽象一些，理解起来也更困难一些。

7岁的姗姗放学后，坐在书桌前写作业。看着眼前的10道数学运算题，她边摆弄着手指，口里边叨念着什么，可是数着数着自己就乱了，所以不免有些急躁起来。而这一幕被妈妈看到了，只见妈妈拿着小木棒走向了她。接着，妈妈安静地在她身边坐了下来，并把小木棒递给了她。

这时，看到妈妈温和的眼神，姗姗就像获得了一股能量，刚才急躁的心情一下不见了，耐心地摆弄起了木棒。就这样，不一会儿功夫，她就把10道数学运算题都做完了。

姗姗在做数学题的时候，失去了耐心，也没有找到合适的方法，妈妈给了她小木棒，恰恰是给她创造了一个辅助的外在条件。同时，妈妈坐在她身边，也给了她很大的信心和动力。其实，对于1年级的孩子来说，他在做数学题的过程中最欠缺的就是合适的方法和耐心，如果二者孩子都具备了，那么学好数学，对他来说就是一件很轻松的事情。