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第十章 孙子要穷着养（第6页）

方法引导

那么，我们要怎样做，才能帮助男孩，增长他的组织领导能力呢？

第一，教男孩学会自我管理。

一屋不扫，何以扫天下？一个连自己都管理不好，事事都依赖他人的人，又怎么会有资格去领导他人呢？所以，我们培养男孩组织领导能力的第一步，就是要引导他先管理好自己的日常生活和学习，这样他才能有机会、有能力去领导他人。

我们可以让他自己的事情自己做。比如，让他自己的衣服自己洗，自己的作业自己独立完成，自己的房间自己收拾，等等。

此外，我们在让他自己管理自己的同时，还要注意教给他做事的方法，传授我们做事的经验，以提高他做事的能力和效率。

第二，提高男孩的自主意识。

提高男孩的自主意识，使他遇到事情有自己的主见，是培养男孩的组织领导能力的关键要素之一。试想，那些“没主意先生”、“怎么办先生”怎么能成为使人信服的领导呢？

所以，平时男孩能自己作选择、作决定的事情，我们最好少插手为妙。比如，男孩吃什么、穿什么、玩什么……我们要让他自己决定。当他遇到困难时，我们也要鼓励他先提出自己的看法，然后我们再说出自己的意见，不能上来就告诉他怎样去做，一定要让他自己有个思考和总结的过程。

组织协调能力，是领导者必须具有的素质，也是我们培养男孩组织领导能力的核心内容。它包括组织能力、解决冲突的能力、激励团队成员的能力等等。

所以，我们平时要注意培养男孩的团队意识，提高他的集体荣誉感。比如，我们可以鼓励他积极参加集体活动，表扬他为集体所做出的贡献，提醒他注意体会集体团结的力量，等等。

此外，我们还要注意培养男孩的组织能力和解决冲突的能力。为此，我们可以鼓励男孩主动组织陌生的小朋友一起做游戏，还可以鼓励他独立去解决与其他孩子发生的冲突，或是调解其他孩子间发生的矛盾。

男孩的组织协调能力强了，就会有号召力，能吸引其他孩子和他一起玩，也愿意听从他的“调遣”，长大后也会更有领导才能。

第四，提高男孩的综合素质。

组织领导能力是多种能力、多种才华相互交织的结果，所以，我们平时要注意提高男孩的综合素质。比如，丰富的学识、高尚的品格、正确的价值观、良好的社交技能等等。男孩的综合素质得到了普遍的提高，他的组织领导能力自然而然就会提高很多。

91。千万不要把男孩“培养”成为败家子

我们常听一些祖父母这样说：“我的钱，就给我孙子花不心疼！”是呀，都说隔辈人亲，看着活泼可爱的小孙子，我们恨不得将全世界最好的东西都买给他。但是，请别忘记，“从来纨绔少伟男”！我们这种不当的爱，很可能会把男孩变成不管不顾的败家子。

案例再现

刘爷爷的退休金很可观，由于疼爱刘树这唯一的孙子，所以对他很舍得花钱，除了满足他所有的物质要求以外，还总是给他大把的零用钱。这导致只有8岁的刘树从来不把钱当回事，花起钱来更是大手大脚，不管不顾。

一天，刘树对刘爷爷说：“爷爷，你给我买架真的飞机吧！我想开着自己的飞机在天上飞。”刘爷爷听后哈哈大笑，回答说：“乖孙子，买飞机的钱我可没有！这得靠你自己以后去挣呀！”

刘树头回被爷爷拒绝，他撅着嘴说：“爷爷真抠门儿！我不要你当爷爷了！”虽然这是孙子的一句无心之语，但听了这句话，刘爷爷心里很不是滋味，脸上的笑容一下子就没了。

感悟反思

像许多经济富裕的祖父母一样，刘爷爷也时常用金钱来表达他对隔辈人的爱。于是，在无意之中，刘爷爷走进了一种隔代教育的误区，即没有向孙子传递正确的金钱和消费观念，更没有教他保富之道。而刘树也在错误的隔代教育之下，养成了乱花钱、花大钱的坏习惯，已经初具败家子的雏形了。如果得不到及时而正确的教育，刘树长大之后的情形，不可想象！

因为，在我们的溺爱下，我们的孙子会变得贪图享受、好吃懒做，还爱与他人进行攀比，时常做出炫富、摆阔的样子，小小年纪不知进取、不懂珍惜，更是染了一身的铜臭气，只知道向我们伸手要钱，对我们不会再有纯粹的亲情和最真挚的爱。

这样的结果，相信是我们中任何一个人都不愿意看到的，也是我们承受不了的。所以，不论是为了孙子的身心健康，还是为了我们的天伦之乐，我们再也不能无限制、无原则地满足他所有的物质要求，再也不能任由孙子把我们看成“提款机”了！

我们要教他勤俭的美德，教他正确的金钱和消费观念，向他传授必要的理财方法和保富之道。当我们打破了“富不过三代”的魔咒，当孙子成为心理健康，行为有度，会理财，懂保富之道的优秀男孩时，我们将会为我们成功的隔代教育感到骄傲、自豪。

方法引导

那么，我们怎样将正确的金钱和消费观念，以及理财方法和保富之道教给男孩，避免他成为败家子呢？

第一，引导男孩正确认识金钱。

我们要告诉男孩，金钱并不是从银行或提款机里随便拿出来的，而且通过我们，还有他的父母辛勤劳动换来的。我们可以把我们年轻时挣钱的艰辛，以及现在他父母上班的辛苦讲给他听，有条件的话，还可以让他的父母把他带到工作的地点去参观、感受一下。这有利于他形成对金钱的正确认识，并会让他懂得珍惜金钱，不再乱花钱。

此外，我们还要让他知道，家里每个月的花销，包括他的零用钱都是有限度的，不是能随心所欲，想花多少就花多少的。我们可以将家里的账本拿给他看，也可以引导他将零用钱的花销记下账。这不但可以让他知道他的每一分零用钱都花在了什么地方，也可以让他养成记账的好习惯。

第二，帮男孩克制购物的欲望，学会攒钱。

我们在带男孩购物之前，可以先和他“约法三章”，比如，让他承诺他只买一样必需品；不能因为要买某种东西而和我们撒泼胡闹；买东西之前要想好，不能把没用的东西买回家……良好的购物习惯建立起来之后，男孩的购物欲望就会降低，正确的消费观也就养成了。

此外，我们还可以引导他将零用钱攒起来，放入存钱罐里，并告诉他，要把这些钱用在学习或帮助他人等正当的途径上。

第三，教男孩认识“保富”的真正含义，引导他多做善事。

儒家经典《大学》里讲：“仁者以财发身，不仁者以身发财。”意思是说，有仁德的人善于利用财物帮助他人，自然也会得到大家的拥戴，从而实现财富的良性循环；而没有仁德的人，只会利用身份、地位收敛财富，最终将会招来杀身之祸。