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第二章 为何隔代教育很难做好（第4页）

我们应该维护自己长辈的身份，要让孩子明白我们与他的关系，并提醒他，他应该尊敬我们，还要教他使用“您”、“请”等礼貌敬语。当我们表现得有长辈的尊严时，孩子自然就不会无端地对我们无礼。

第二，不纵容孩子玩不当的游戏。

孙子每天从幼儿园回来都会对爷爷说：“骑大马！”然后爷爷就跪在地上，孙子骑在他的身上，爷爷则在地板上爬来爬去，甚至还让孙子用小棍抽他。

其实，和孩子在一起有很多游戏可玩，但像这位爷爷和孙子所玩的游戏，则是我们要避免的，因为这有损我们的尊严，也会导致孩子习惯性地不尊重长辈。

所以，我们不要和孩子玩类似的游戏，而是要多给他讲讲传统道德故事，和他一起玩开发智力的游戏，多带他出去走走，教他认识更多新鲜的事物，或者鼓励他去和同龄伙伴一起玩耍，等等。这才是值得提倡的，因为孩子从中既能体会到快乐，又能学到知识。

第三，及时制止孩子不尊重我们的行为。

有的孩子玩耍起来就会忘乎所以，结果其行为动作或者言语可能就变得没了分寸。比如，他激动时也许会骂我们，或者对我们动手动脚。

当他第一次说脏话时，我们不要觉得很好笑，而是用平和的态度及时纠正，或者暂时不予理睬，让孩子的这种行为自动淡化。同时，我们也要注意净化孩子周围的语言环境，使他学会正常表达情绪。

而当他出现动手动脚的行为时，我们就要严厉制止他，并告诉他这种行为是错误的。如果孩子明知故犯，我们也可以严肃地批评他，使他明白错误的严重性。

13。不重规矩、礼仪方面的教育

我国自古就是一个重规矩、讲礼仪的国家，但现今很多人却成为了不懂规矩、没有礼貌的“无礼”之人，这样的人很不招人喜欢。显然，他们自小就没有受到很好的礼仪教育。礼仪方面的习惯培养也要从孩子小时候开始，所以礼仪教育也是隔代教育中的一项重要内容。

案例再现

爷爷带孙子去参加老战友聚会，席间，调皮的孙子在一群老人中间跑来跑去，一刻也不闲着。爷爷让他对其他战友打招呼，他却理都不理，眼皮也不抬，扭头就跑，弄得爷爷和战友都很尴尬。

到了吃饭时间，孙子几乎站到了椅子上，不停地指挥着爷爷给他拿自己爱吃的菜，还抱着饮料瓶子不许别人喝。所有的菜，他都要第一个尝，如果有人先于他动筷子，他就开始哭闹。

这次聚会，爷爷感觉格外累，而且看到周围老战友那欲言又止的样子和复杂的目光，他觉得自己的脸有些发烧。他也知道孙子这种表现不好，可就这么一个孙子，疼爱还来不及，要说训斥，他还真舍不得。

感悟反思

这个孩子目中无人、任性，而且还蛮横霸道，他种种无礼的行为都在明白地告诉周围的人，他的父母或其他长辈对他疏于礼仪教育。

可人们会因此责备孩子吗？当然不会。孩子出现了无礼的表现，最后受到指责的一定是我们这些教育者，这就是给我们的一个最严厉的提醒。

不过，现在很多祖父母都狠不下心来教育孩子，因为教孩子学礼仪，就要违背孩子许多“意愿”，他可能就会因此而哭闹。我们此时应该明确礼仪教育的重要性，要明白礼仪体现的是一个人本身的素质，懂礼的人才能赢得他人的尊敬和好感，礼仪也将会为他事业的成功加分。所以，懂礼仪对于每个人来说都十分重要。

因此，我们不能再以爱为名义，而忽视对孩子的礼仪教育了。而是要从最基本的礼仪开始教起，使孩子内心对自己产生一个自我约束，让礼仪内化为他的习惯，使他成长为一个知礼、懂礼而又会行礼的人。

方法引导

礼仪是每个人自身最好的一张名片，这张名片的“印制”需要足够的时间，而且需要从孩子小时候起就要进行“筹备”。

第一，用传统经典教授孩子礼仪。

孔子说：“不知礼，无以立也。”一个人如果不懂礼，那他就无法立身处世。礼仪教育在我国自古就有，许多传统经典中都包含着大量的礼仪教育，比如《弟子规》、《三字经》、《朱子家训》、《颜氏家训》……再加上，我们自小学习的也多是这种传统道德，所以我们就可以结合经典书籍和自己的亲身经历，来给孩子讲解什么是礼仪，告诉他在不同的场合该如何做。比如，让他不要直呼长辈的名字，遇到长辈要主动打招呼，吃饭要长辈先落座，走路不要与长辈抢道，等等。

而且，我们给孩子讲述的这些传统礼仪还要与时俱进，不要死板地要求孩子必须严格按照书上所说的去做，而是要根据现实情况来灵活变通。

第二，通过生活小事教孩子懂礼。

生活中有许多事情都蕴含着各种各样的礼仪，比如待客、接电话、吃饭、与人问候；还比如，在公共场合如何与人相处，如何表现；等等。平时，我们自己首先就要做得好，多给孩子讲讲这样做的原因，告诉他懂礼对自身都有哪些好处。如果孩子表现得好，我们要予以肯定，并要鼓励他继续发扬下去。

第三，在家中制订恰当的家规。

家规是可以对孩子起到一定约束作用的，我们也可以在家里制订一些家规，当孩子表现得没有礼貌或者不守规矩时，我们就可以“请出”家规，提醒孩子纠正错误。

比如，当他对我们表现出不尊敬时，我们要明确告诉他他的行为是错误的，过后再他让读一读《弟子规》等经典，使他从阅读中去了解正确的做法；当他对客人没有礼貌时，就让他当面向客人道歉，并提醒他去进行自我反省；等等。

当家规制订好之后，我们和孩子都要严格按照上面说的去做，尤其是我们，既不能只说不做，对孩子也不能轻易妥协。

14。爷爷奶奶的生活比较闭塞

与子女的生活相比，我们的生活就会显得比较平静，但也有些闭塞。因为我们对新鲜事物的接受程度远不及子女，而且我们与外人的接触也不如子女广泛。然而，闭塞的生活也许会使孩子的成长变得缓慢，所以这也成为了隔代教育难以做好的原因之一。

案例再现

孙女自从出生后就一直跟着爷爷奶奶生活，奶奶喜欢安静，爷爷也不爱动，老两口平时除了出门买菜，就习惯待在家里。每天奶奶只带着孙女在楼下附近玩一个小时，如果遇上天气不好的时候，她干脆就不允许孙女出门。而且，家中也没什么新鲜的娱乐项目，老两口除了看电视，就是给孙女讲老掉牙的故事。

而孙女在这样的环境之下也养成了内向的性格，她平时很怕羞，家里来了陌生人她就会躲起来。后来，她上了幼儿园，老师提问题，她只是傻傻地望着老师也不说话。看见别的小朋友玩，她也只是一个人站得远远的，从来不敢主动上前，也不敢尝试新玩具。

老师将这些情况反映给了孩子的奶奶，但奶奶却觉得，孙女很乖、很听话，有什么不好呢？

感悟反思