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5 昂首挺立于风雨（第1页）

5。昂首挺立于风雨

许多改变了自己的命运实现了自己理想的成功人士都清楚，幸运不是碰来的，而是通过争取得到的。而只有那些坚持自信思考的人才能得到幸运天使的青睐。

每颗独特的心都怀有一个独特的梦，在风雨漂泊中让梦一直留在心里，让一生的追求有了着落。虽然要实现这个独特的梦并不容易，但只要你坚持自信的思考，无论你遇到什么样的困难，都不能阻止你去实现自己的梦想。

聋哑小姑娘周婷婷因药物中毒，1岁半就沦入了冰冷、寂寞的无声世界。但8年后，也正是海伦·凯勒诞辰100周年，她在人民大会堂背出了圆周率小数点后的千位数字，成为吉尼斯世界大全的又一个奇迹创造者。婷婷3岁半时，医生告诉他爸爸周弘，目前的医学水平对婷婷这样的耳聋还无能为力。这个定论使周弘改变了求助他人的想法。“怎么办?”周弘在无望中千百次自问，自信的思考方法使他决定靠自己做一次顽强的冲击。好在周弘带女儿求医时，通过上海一部队医院的电针治疗，给深度耳聋的小婷婷留下了一点听力。只有初中文化程度的周弘曾企图用行为主义的刺激疗法，训练女儿开口说话，但是他失败了。生存需求迫使小婷婷与家人交流的欲望越来越强烈，于是小婷婷开始自己创编只有家人能看明白的手势。奶奶为让婷婷懂得，除了手，她的嘴也能用来提要求，表达自己的意思。所以，有一次在孙女伸手要饼干时，奶奶竟与婷婷僵持了40多分钟，4岁的婷婷从困惑到大怒，被逼得无可奈何。奶奶强忍着心酸。硬等着孙女醒悟，突然间奇迹出现了，婷婷口中发出了含混不清的要饼干的声音。奶奶惊喜得老泪纵横，马上满足了孙女的要求，就在得到饼干的这一刻，婷婷发现了自己还有一条与人沟通的路。她在发声后拿到饼干的过程里，明白了别人的嘴一动一动的，是在传递一种信息，自己也可以用这个方法。

从此，生命的冲动促使婷婷不断地启动自己的发声系统，学说词句，连梦里也在说话。听力残疾使婷婷每学一个字都很费力，周弘绞尽脑汁创出一条避弱就强的办法，他想到汉字的象形特点，决定转用婷婷健康的视觉，把传统的教育聋童的方法改为视字一汉字联想。当婷婷看着月亮时，周弘就教她写“月亮”；婷婷笑的时候，就写“笑”字给她看，很快，婷婷已学会了300个字。遇到抽象的词，周弘便抓机会触情施教。一次周弘带婷婷上火车站送妈妈，婷婷舍不得妈妈，流着泪追着开动的火车跑。这时，周弘在手上给婷婷写出“依依不舍”四个字，这让婷婷永远记住了透过泪水看到的这个深情的符号。全家人非常珍惜婷婷来之不易的学习兴趣和信心，婷婷则一直在鼓励声中边玩边学，边做边学。就这样，她在6岁前已认识了2000个字，而且阅读和理解力远远超出同龄孩子。

周弘决定让婷婷上正常人的小学，为此，他常常翻阅古今中外的教育书籍。他读到有关记数字是训练记忆力的好方法，这样，就引发了让婷婷背圆周率的念头。这时的周弘已习惯于走陌生的路，习惯于创新。他模拟圆周率小数点后的1000位数字的顺序发音，给婷婷讲了一个又一个滑稽可笑的小故事，和婷婷比赛谁能背下故事里的每一句话。结果，在游戏中，婷婷以每天记住百位数字的速度，10天里成功地背出了千位小数的圆周率，记忆力迅速提高了。这样的教法使婷婷从小学一年级跳到三年级，又从四年级跃入六年级，五年级全年的英语课程婷婷仅用15天就补上了。小学毕业时以全校第一名的成绩考入南京市27中。此时的周弘在开发女儿潜能的路上不仅走上坦途，而且游刃有余了。他觉得婷婷的注意力、想像力、观察力、思维力还不够强，他希望婷婷能有综合解决问题的能力，能有良好的创造能力。

1987年12月下旬的一个黄昏，父女俩亲眼见到一个圆碟状的不明飞行物掠过天空，这一下触动了婷婷对宇宙的无限向往。午饭时，婷婷神秘地讲出了第一个太空里的故事，周弘连忙放下饭碗速记下来。从此婷婷开始了科幻小说的写作，一发而不可收。10岁生日那天，婷婷出版了6万字的幻想小说集。

聋哑小姑娘周婷婷是很不幸的，才两岁就沦入了冰冷、寂寞的无声世界，可天性不向命运低头的她，以无比自信的姿态昂首挺立于风雨中，硬是走出了一条属于自己的、独特的人生大道。而这一切也离不开她的父亲周弘坚持自信的思考方式付出的艰苦的劳动。由此可见，在这个世界上没有什么困难挫折能够打倒你，只要你相信自己，坚持自信的思考方式。