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11 巧妙改变批评孩子的形式使他们易于接受（第1页）

11。巧妙改变批评孩子的形式，使他们易于接受

去问问大多数孩子你就会知道在他们看来，挨批评肯定是苦的，是一件丢面子的事，因为“苦”，受批评的孩子往往要产生抵触情绪，使家长原本想要通过批评达到的效果大打折扣。有些人能够很恰当地把握批评的方法尺度，使批评达到春风化雨、甜口良药也治病的效果。

美国南北战争时期，某属下向林肯总统打听敌人的兵力数量，林肯不假思索便答：“一百二十万至一百六十万之间。”下属又问其依据何在，林肯说：“敌人多于我们三四倍。我军四十万，敌人不就是一百二十万至一百六十万吗?”为了对军官夸大敌情、开脱责任提出批评，林肯巧妙地开了个玩笑，借调侃之语嘲笑了谎报军情的军官。这种批评显然比直言不讳的指斥要好多了。

其实，许多时候批评的效果往往并不在于言语的尖刻而在于形式的巧妙，正如一片药加上一层糖衣，不但可以减轻吃药者的痛苦，而且使人很愿意接受。批评也一样，如果我们能在必要的时候给其加上一层“外衣”，也同样可以达到“甜口良药也治病”的目的。

身为父母，在责备孩子的时候也应该采用这一原则。

毋庸置疑，任何父母对孩子都有很高的期望，在很早便已替孩子的未来描好自己心里所想的轮廓。实际上，这往往变成父母的一厢情愿，孩子完全无意照他们的想法行事。因为他们有自己的理想和意愿。每当面临这种情况时，大多数的父母常忍不住如此责怪小孩：

“你为什么不听我的话?”

“你现在不听话，将来没出息可别怨我！”

这些话能不能算是责备呢?所谓责备乃是为了改变现况，使将来变得更好。若以这个观点来看上面两句话，显然只是生气的语言罢了。事实上，责备若单纯地只是一种生气的行为，人们就不需为它大伤脑筋了。在责备孩子时，家长至少得考虑到三件事：

1。如何使孩子能率直接受?

2。如何让孩子激起更高韵意愿?

3。怎样才不致伤及孩子的自尊?

在责备孩子之前若能先考虑到上列几项，便不致使用过于严厉的话语，像翻旧账般地施予无情的抨击。

当责备的对象是小孩时，事前更必须了解到一项事实，那就是应让小孩在挨骂时“明白自己为什么挨骂”。当他们已经有了这种自觉后，身为父母者仍不知节制地逼他们俯首认罪、或者当众羞辱，自然不可能出现好的后果。

此时，有两点必须让孩子知道：

1。做那些事时父母会有哪些想法?

2。做坏事时父母绝不会稍加宽容!

将这些事情交待清楚之后，下次责备孩子时，就能让他从错误中学习，知道收敛、改变自己的行为。所以，责备绝非仅把想说的话说出口，如何让对方接受更为重要。就像在工作场所指点部属一样，务须告诉对方缺点何在，使他愿意改进，这才是责备的真正目的。