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8 反语赞美的方法与效果（第1页）

8。反语赞美的方法与效果

反语是所表达的意思同表面意思相反的一种修辞方式。反语赞美，就是用反语来表达赞美的一种方法。这种方法新奇巧妙，幽默含蓄，委婉别致，耐人寻味，有着比一般赞美效果更好的优势。通常来说，反语赞美一般有以下几种形式：

1．反语移植。在人际交往中，反语形成了表达批评和讽刺的语言定势。而有时，同是一句反语，有时显示的是批评讽刺，有时却恰恰表达颂扬和赞美。

a。某公司的经理，赞美他的药剂师们说：“为了减少药物的副作用，在正式投产前，他们对新药抢吃抢喝。我严格控制，他们又不择手段，多吃多占，在自己身上反复试验。”这些话，常用于揭露自私自利者为满足私欲而无所不为。但在此却恰恰表现出药剂师们的尽职尽责，并不动声色的透露出药物的优良品质。

2．反语责备。即表达赞美时，赞美者故意用责备的语言表达赞美心声，吐露赞美真情。

b。职员小宋，已近而立之年，仍未婚配。后经同事老刘介绍，与一位大学教授喜结良缘。老刘前去贺喜，小宋佯装愠怒说：“都怪你给我牵线搭桥，让我和他白头偕老，破坏咱俩的姐妹感情，太不够意思了!”小宋的这番话表面上是指责牢骚，但感激之情却溢于言表。

3．反语设喻。即用被赞美者的长处巧设反语比喻，表达“醉翁之意不在酒”的赞美之情。

c。一家医院的大夫接受记者采访，赞美院长说：“在医院走后门，一到院长那里，他准‘脑栓塞’，给你卡回去。”赞美者巧妙以其阻碍血液循环为相似点，与堵后门相联系，构成反语比喻，流露出言外的赞美。

4．反语埋伏。即表达赞美时，赞美者首先故意口吐狂言，设下反语埋伏。听者为之一惊时，但赞美者即刻承接反语逆转直下，抖开语义相反的赞美“包袱”。

d。一位老师，用自己的钱给一名失去母亲的学生买棉衣。因考虑学生因为自尊不肯接受，便谎称是学校领导发给的助学金。真相大白后，校长对这位班主任说：“你犯了‘诬陷罪’!”这位班主任大惊失色，顿时语塞。正待发作时，校长乐呵呵地说：“你拿自己的钱救济学生，甘当无名英雄，却说我们是雷锋!”这位校长首先用荒唐的反语极力斥责这位老师。然后，以贬引褒，顺理成章的赞美这位班主任关心学生，不计名利的高尚思想品质。

5．反语夸张。赞美者故意用反语言过其实，使听者初听是贬低，细想才觉得是赞美词。

e。某石油钻井队长在赞美他的队员时说：“当滚滚的原油冒出地面时，我们队员个个垂涎三尺，贪得无厌，恨不能一下子把地下的原油‘喝’个干!”垂涎三尺和贪得无厌，原意是见了好的东西就眼红。这位队长巧妙借用，夸大其词，其弦外之音，是赞美大家忘我工作的奉献精神。

6．反语代正。在特定的条件下，赞美者真话假说，直接以坏取代好，以丑取代美。被赞美者又心照不宣，这决非恶意的攻击，而是发自内心的真诚赞美。

f。有位记者介绍自己戒烟成功经验时说：“我是因为‘夫人专政’发挥了作用!”这位记者直截了当，反其意而用之，赞美妻子无微不至的关心和爱护。

俗话说：“正人说邪，邪亦正。”特别在关系密切的人之间，正话反说更能体现出关系的不一般并加深和对方的感情，接近与对方的距离。