爱奇小说网

第二章 党员的教育与管理工作（第1页）

第二章　党员的教育与管理工作

第一节　概　述

一、加强党员经常性教育的总体要求及主要目标（一）总体要求

加强党员经常性教育的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持党要管党、从严治党的方针，紧紧围绕提高党的执政能力、保持党的先进性这一主题，突出学习、遵守、贯彻、维护党章这一重点，丰富教育内容，创新教育方式，落实教育责任，确保教育效果。

（二）主要目标

党员经常性教育要达到的主要目标是：提高党员思想政治素质。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立马克思主义世界观、人生观和价值观；增强党的观念、党员意识和执政意识，牢记党的宗旨，坚持立党为公、执政为民，清正廉洁、拒腐防变；严守党的纪律，在思想上政治上与党中央保持高度一致；继承和发扬党的优良传统和作风，保持共产党人的政治本色；增强党员工作能力。提高用马克思主义的立场、观点、方法分析问题和解决问题的能力，组织群众、宣传群众和服务群众的能力，做好本职工作和自主创业、带领群众创业的能力；发挥党员先锋模范作用。在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用，努力成为自觉学习的模范，贯彻执行党的路线方针政策的模范，勇于创新、创造一流业绩的模范，联系和服务群众的模范，践行社会主义荣辱观、发扬社会主义新风尚的模范。

二、党员经常性教育的工作原则和基本内容（一）工作原则

党员教育是一门科学，其内在规律，决定了开展党员经常性教育要遵循以下工作原则：

（1）坚持理论联系实际的原则。党员教育必须坚持用科学理论武装头脑，围绕中心，服务大局，并要紧密联系党员的思想、工作实际，加强教育的针对性，做到有的放矢。只有这样，才能使党员教育工作收到实效。只讲理论，不联系实际，即使是正确的理论，也难以被党员所接受。

（2）坚持正面灌输与自我教育相结合的原则。党员教育，不仅要坚持正面灌输，努力增强教育的吸引力、感召力，还要努力激发党员自我提高、自我完善的内在动力，使他们能够自觉地用党章规范自己的言行，从而在党内造成一种奋发向上的良好风尚。

（3）坚持教育与管理、监督相结合的原则。教育与管理、监督是紧密相连、互相依存的。教育要以管理、监督作为保证，离开了严格的管理、监督，教育的成果就难以巩固；管理、监督也要以教育为前提，离开了教育，再严格的管理、监督措施也难以坚持下去。

（4）坚持身教重于言教的原则。党员教育工作者如果讲得好听，自己却做不到，言行不一，就会使被教育者产生逆反心理。

教育者以身作则，处处垂范，是一种无声的教育，是党员教育产生实际效果的前提。因此，教育者对自己要高标准、严要求，处处以自己的模范行为影响被教育者。

（5）坚持解决思想问题与解决实际问题相结合原则。党员在工作、学习和生活中产生的各种思想问题，往往是由具体实际问题所引起的。因此，党组织在做党员思想工作的同时，要热情地帮助解决存在的实际问题。一时难以解决的，也要做好宣传解释工作。

（6）坚持加强教育与严肃党纪相结合的原则。在加强党员教育的同时，对一些违犯党的纪律的行为，应坚决执行党的纪律。

如只进行教育，不对一些明显违犯党纪的行为执行纪律，就等于助长某种错误行为，教育就不能取得实效。

（二）基本内容

党员经常性教育一般开展以下内容：（1）马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育。

（2）科学发展观、构建社会主义和谐社会和社会主义荣辱观等重大战略思想教育。

（3）党章和党的基本知识教育。

（4）党的路线方针政策教育和形势任务、国情教育。

（5）中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想教育。